p.251 Een behoedmiddel tegen dieven.

De afschriften op papier van pustaha's in Van der Tuuks ei gen collectie zijn bij de beschrijving van de originelen ver meld. Hier volgen afschriften van pustaha's die niet tot vdT's collectie behoren. Or.3394n p.1-16. Afschrift van een pustaha van Guru Mangalagat te Baringin, landschap Rambe. Zie Cr.12.322 f.786-790. Parma- nuhon adji nangka piring, met als inleiding het verhaal over het goud in de vis als in OVB 9, en een keten van overlevering van Datu Tala di Babana tot Guru Portahal ni adji, die naar uit een ander stuk blijkt de vader was van Guru Mangalagat. Het hs. waarvan dit een afschrift is was geschreven door Guru Mamerper ni adji. Op blz.5 vindt men een opsomming van de of ferdieren voor de hasea na pitu. Verder de gewone parmanuhon tekst, op blz.5 onderbroken door een stukje getiteld Poda ni Birusa-rusa ni uamuhu tanduk debata na helung. Het laatste gedeelte (p.14-16) gaat over pangarambui. Or.3394n p.16-27. Afschrift van een pustaha van Guru Mangala gat te Baringin, landschap Rambe. Zie Or.12.322 f.791-793 en Or.12.475. Het origineel was geschreven door Guru Mamerper ni adji voor Guru Portahal ni adji, de vader van Guru Manga lagat. Het eerste gedeelte, tot en met blz.20, gaat over £a- _gar. Op blz.21 gaat het echter over een adji (tovermiddel) en op blz.22 begint een stuk over pangulubalang si suda uhur. Het handschrift is in losse katerns en Van der Tuuks pagine ring loopt door, maar toch lijkt het mij waarschijnlijk dat er tussen blz.20 en 21 iets ontbreekt. Op blz.24 wordt ge sproken over pabalik bangke. Het schijnt een ceremonie te zijn die men moet uitvoeren als men een strijder in het ge vecht verloren heeft. Zie ook Gat.Kopenhagen, hs. M onder BAT.5• Or.3394e p.20-37, = 3394n p.27-45. Beide klein folio. Zie Or. 12.322 f.667-672. Waarschijnlijk is Or.3394e een afschrift van Or.3394n. Afschrift van een pustaha door vdT geleend van Guru Mangalagat te Baringin, landschap Rambe. Deze en zijn jongere broer Guru Mangatup ni adji worden in de keten van overlevering als leer-